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　　如今，很多孩子与大自然的接触少之又少，对各种花鸟鱼虫的认识大多数来自书本和互联网。缺少对大自然的亲近，孩子们不知道植物的生长方式尊龙现金娱人生旧版、体会不到劳动的艰辛。不少家长表示尊龙现金娱人生旧版，孩子离大自然越来越远，带着孩子回归大自然势在必行。

　　7月5日上午，市民小任把炒好的土豆丝端上了餐桌尊龙现金娱人生旧版。7岁的儿子看见土豆丝来了兴致，一边用筷子将土豆丝夹到碗里，一边问土豆是从哪里长出来的。孩子这一问尊龙现金娱人生旧版，让小任感到惊讶。

　　“土豆是家里常吃的东西，我觉得孩子应该知道土豆是怎么长出来的尊龙现金娱人生旧版尊龙现金娱人生旧版。”小任听到孩子的提问尊龙现金娱人生旧版，便让孩子猜一猜土豆是在哪里长出来的。没成想尊龙现金娱人生旧版，孩子想了半天，才给出了他的答案---土豆应该像苹果一样是在树上结出来的，这个回答让小任哭笑不得尊龙现金娱人生旧版。后来，小任告诉了孩子土豆的生长过程，还特意从网上找了些材料让孩子看尊龙现金娱人生旧版。没想到，看完了土豆的生长过程，孩子还想知道香菜、茄子、西红柿等好多蔬菜是怎么长出来的。“他说真想到农民伯伯的地里看一看呀!”孩子的这句话让小任陷入深思尊龙现金娱人生旧版，孩子对大自然有很强烈的渴望，而自己却疏忽了孩子亲近自然的需求尊龙现金娱人生旧版。小任准备及时做出调整，利用空闲时间带孩子到田间地头看一看。

　　市民李先生的女儿今年6岁，孩子平常有些挑食，有些食物尝上一小口就随手扔掉了。

　　“我想让她知道粮食很珍贵尊龙现金娱人生旧版，就教她背了《悯农》这首诗。”李先生说，孩子背诗的时候问他尊龙现金娱人生旧版，“粒粒皆辛苦”是什么意思，李先生告诉孩子农民种地很不容易，要付出心血和汗水。没想到孩子对李先生说，她可没见过农民的不容易，更不知道粮食到底是咋长出来，还埋怨父亲和老师都没带她见识过尊龙现金娱人生旧版。孩子的这些抱怨让李先生警醒了，他认为以往对孩子的教导中，只注重了理论教授，却忽略了实践体验。“应该让孩子看一看耕耘的场面尊龙现金娱人生旧版，体验一下劳动的过程，这样她才能从感官上真正了解粮食的珍贵。”李先生说。

　　市民赵女士儿子今年9岁。孩子在闲聊时尊龙现金娱人生旧版，与赵女士谈起了当天老师在课堂上朗读的一篇日记。这篇日记是赵女士儿子的同班同学写的尊龙现金娱人生旧版，日记的名字叫做《记我的一次郊游》。日记里记录了作者郊游时的所见所闻尊龙现金娱人生旧版，其中，对自然环境的描写得到了老师的好评尊龙现金娱人生旧版。

　　赵女士的儿子很羡慕同学能写出这么好的日记，看着儿子一心追求上进的样子，赵女士很高兴，随口便建议孩子多看看作文书，多学学写美景的好词好句尊龙现金娱人生旧版。没想到赵女士的儿子紧接着说，只有亲眼看到并且善于记录才能写出好文章，光靠模仿好词好句不行，还得到大自然里亲自感受。儿子的话提醒了赵女士尊龙现金娱人生旧版，她想到了自己的童年：“我像他这么大的时候，亲眼见过麦浪，看过树木的年轮尊龙现金娱人生旧版尊龙现金娱人生旧版，拔过杂草，趟过小河。仔细想想现在的孩子们虽然物质条件丰富，但与大自然亲近的机会却很少了。”赵女士觉得，孩子说的没错，不去到大自然观察，又怎么能够写出内心中对大自然的真实感受呢。

　　宝善街小学刘涛老师分析，如今，很多孩子都居住在钢筋水泥的城区中，探索大自然的地方比较少尊龙现金娱人生旧版，户外的玩伴自然也很少;部分家长担心孩子到户外遇到危险尊龙现金娱人生旧版，又怕孩子把时间放在探究大自然上而耽误学习尊龙现金娱人生旧版，所以孩子们在家庭和学校都很难有亲近大自然的机会尊龙现金娱人生旧版，这就造成孩子们的生活比较封闭尊龙现金娱人生旧版、单调，过于安全，略显乏味尊龙现金娱人生旧版。

　　刘涛认为，阳光雨露不仅能滋养身体，更可以滋养人的精神，大自然是孩子们最好的课堂之一尊龙现金娱人生旧版。家长、校方和社会都应该给孩子们创造亲近自然的机会尊龙现金娱人生旧版，让孩子们在大自然里学习知识尊龙现金娱人生旧版、开阔视野，在劳动中锻炼意志、收获快乐。在与他人相处的过程中，学会乐观豁达的对待生活。同时尊龙现金娱人生旧版尊龙现金娱人生旧版，与大自然亲近还能提高孩子们独立自主解决问题的能力，以及增强在逆境中奋发向上的主动性，培养孩子们的求知欲和探索精神。定期组织郊游、参加夏令营是孩子们走进大自然的有效途径尊龙现金娱人生旧版，甚至带着孩子们到户外听听风声尊龙现金娱人生旧版，看看落叶，也会成为孩子成长过程中一次美好的记忆。